Über das Projekt
argumentation.online sammelt, begutachtet und veröffentlicht hochwertige Argumentrekonstruktionen.
argumentieren lernen
argumentation.online will dazu beitragen, Argumentanalyse zu lehren und zu lernen. Dem liegt die Annahme zur Grunde, dass man nur dann besser darin wird, Argumente zu verstehen, wenn man viele gute Beispielrekonstruktionen diskutiert und sich vor allem immer wieder auf eigene Faust daran versucht. Siehe auch unser FAQ Argumente und Argumentanalyse.
frei verwendbar
Die Rekonstruktionen verschiedener Schwierigkeitsgrade sind unter der Creative Commons Lizenz (CC BY-NC) veröffentlicht und können daher entgeltfrei für Bildungszwecke gebraucht werden – sei es von Lehrkräften an Schulen oder Universitäten, von Schüler:innen oder Student:innen. Bitte achten Sie auf eine vollständige Quellenangabe.
thematisch breit
Thematisch gibt es für die auf argumentation.online veröffentlichten Argumente keine Einschränkung; faktisch stammen die meisten hier analysierten Argumente derzeit aus philosophischen Texten. Methodisch trägt argumentation.online der Vielfalt argumentationstheoretischer Ansätze Rechnung und versammelt sowohl informelle Rekonstruktionen als auch streng formale Analysen.
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Sie werden bei der Suche nach einem bestimmten Argument nicht fündig?
Schlagen Sie ein Argument zur Analyse vor! (Bitte fügen Sie den entsprechenden Textabschnitt Ihrem Vorschlag bei.) → kontakt
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Reichen Sie Ihre Argumentrekonstruktion zur Veröffentlichung ein! (Bitte verwenden Sie dafür bevorzugt unser Online-Formular; alternativ können Sie eine Markdown-Vorlage oder Word-Vorlage benutzen, beachten Sie dabei die darin enthaltenen Hinweise.) → kontakt
herausgeber:innen
Herausgeberkollegium: Dominik Balg, Gregor Betz, Georg Brun, Sonja Deppe, David Lanius, David Löwenstein, Tobias Martin, Jonas Pfister, Niko Strobach, Alexandra Zinke.
Geschäftsführender Herausgeber: Dominik Balg.
Inspiriert von Just the Arguments. 100 of the Most Important Arguments in Western Philosophy (hrsg. von Michael Bruce und Steven Barbone, Chichester: Wiley-Blackwell, 2011), ist die Idee zu argumentation.online im Rahmen des DFG-Forschungsnetzwerks „Argumentieren in der Schule“ entstanden und wird dort weiterentwickelt.
kontakt
Für Einreichungen: Online-Formular und einreichung@argumentation.online
Für Vorschläge und weitere Anfragen: kontakt@argumentation.online